terça-feira, 23 de agosto de 2016
Inscrições para vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil
(Fies) vão 22 de agosto a 2 de dezembro e variam de acordo com o
perfil do candidato.
A portaria foi divulgada pelo Ministério da Educação e publicada no Diário Oficial na sexta-feira (19)
22 a 28 de agosto
Para o estudante não graduado, que tenha sido pré-selecionado no processo seletivo regular do FIES referente ao segundo semestre de 2016, e não tenha firmado o contrato de financiamento pelo FIES;
26 a 28 de agosto
Para o estudante graduado, que tenha sido pré-selecionado no processo seletivo regular do Fies referente ao segundo semestre de 2016, e não tenha firmado o contrato de financiamento pelo Fies;
29 de agosto a 5 de setembro
Para o estudante não graduado, que se inscrever para uma vaga remanescente em curso de instituição de educação superior (IES) em que não está matriculado;
2 a 5 de setembro
Para o estudante graduado, que se inscrever para uma vaga remanescente em curso de IES em que não está matriculado;
29 de agosto a 2 de dezembro
Para o estudante não graduado, que se inscrever para uma vaga remanescente em curso de IES em que está matriculado;
2 de setembro a 2 de dezembro
Para o estudante graduado, que se inscrever para uma vaga remanescente em curso de IES em que está matriculado.
Começa nesta segunda (22), o período de
inscrição para a ocupação das vagas remanescentes do Fundo de
Financiamento Estudantil – FIES. As candidaturas para o segundo semestre
de 2016 poderão ser feitas online, pelo endereço http://fiesselecao.mec.gov.br.
O edital de vagas foi liberado pelo
Ministério da Educação (MEC) e divulgado nesta sexta-feira (19), no
Diário Oficial da União (DOU). Embora não tenha sido liberado o número
total de vagas, esta é uma nova oportunidade para que os estudantes
ingressem no ensino superior, conforme destaca o diretor de Programas
Estudantis do Grupo Ser Educacional, Emerson Lavôr. “Essa é uma grande
oportunidade de o estudante conseguir o FIES ainda neste semestre,
independente de processo seletivo. As vagas serão disponibilizadas em
vários cursos, e aquele que fizer a inscrição primeiro no endereço
eletrônico, será pré-selecionado para a vaga escolhida e poderá dar
seguimento ao processo de conclusão da inscrição no portal do SisFIES http://sisfiesportal.mec.gov.br “, explica.
Os prazos para as inscrições variam de acordo com a situação do candidato, conforme abaixo:22 a 28 de agosto
Para o estudante não graduado, que tenha sido pré-selecionado no processo seletivo regular do FIES referente ao segundo semestre de 2016, e não tenha firmado o contrato de financiamento pelo FIES;
26 a 28 de agosto
Para o estudante graduado, que tenha sido pré-selecionado no processo seletivo regular do Fies referente ao segundo semestre de 2016, e não tenha firmado o contrato de financiamento pelo Fies;
29 de agosto a 5 de setembro
Para o estudante não graduado, que se inscrever para uma vaga remanescente em curso de instituição de educação superior (IES) em que não está matriculado;
2 a 5 de setembro
Para o estudante graduado, que se inscrever para uma vaga remanescente em curso de IES em que não está matriculado;
29 de agosto a 2 de dezembro
Para o estudante não graduado, que se inscrever para uma vaga remanescente em curso de IES em que está matriculado;
2 de setembro a 2 de dezembro
Para o estudante graduado, que se inscrever para uma vaga remanescente em curso de IES em que está matriculado.
De acordo com o edital, após a
realização da inscrição no FiesSeleção, o estudante deverá acessar o
Sistema Informatizado do Fies no endereço eletrônico http://sisfiesportal.mec.gov.br e concluir a inscrição nos dois dias úteis subsequentes.
Após a conclusão da inscrição no
SisFIES, o estudante deverá validar suas informações na Instituição de
Ensino nos 5 (cinco) dias subsequentes ao da conclusão da inscrição.
Pode se inscrever o estudante que tenha
participado do Enem a partir da edição de 2010 e obtido média aritmética
das notas nas provas igual ou superior a 450 (quatrocentos e cinquenta)
pontos e nota na redação superior a zero; possua renda familiar mensal
bruta per capita de até 3 (três) salários mínimos.
segunda-feira, 15 de agosto de 2016
quarta-feira, 10 de agosto de 2016
Para uma boa redação!
* 1ª etapa: Planificação (a planificação exige um percurso com vários momentos)
- 1º momento
Escolhido o assunto a desenvolver, deve registrar todas as ideias que te vierem à mente sem qualquer preocupação de ordenação. É uma listagem desordenada.
- 2º momento
Releia a listagem e, tendo em mente o assunto escolhido selecione apenas as ideias e as frases que são úteis, deixando de lado as inúteis e supérfluas. Nem tudo o que escreveste no primeiro momento interessa.
- 3º momento
Selecionadas as ideias, há que colocá-las por uma determinada ordem porque um texto é um tecido ordenado. O caminho a seguir pode ser duplo: do mais importante para o menos importante ou vice-versa. A ordenação deve ser visível.
- 4º momento
De posse dos dados anteriores, é momento de traçar o plano do texto. De forma geral, o texto deve ser estruturado nos três momentos clássicos: introdução, desenvolvimento e conclusão.
A introdução deve indicar o assunto que vai ser desenvolvido e o plano que se vai seguir. Deve ocupar um paragrafo.
O desenvolvimento retoma as ideias já selecionadas, desenvolve-as, de modo que haja dinâmica e progressão, exemplifica para tornar mais evidente a realização do tema e estabelece as relações de semelhança ou de oposição, de causa ou consequência, ou outras, utilizando os conectores do discurso, indicados abaixo.
A conclusão é importante porque deixa a última impressão.
* 2ª etapa: a redação
É necessário recordar algumas normas.
a) As frases devem ser completas.
b) A cada ideia completa deve corresponder um parágrafo.
c) Para a expressão lógica das ideias, é preciso utilizar com cuidado:
- a coordenação e a subordinação. (O uso sistemático da coordenação, sobretudo da conjunção e, torna o discurso pobre e próximo da língua falada.)
- os conectores ou os
articuladores do discurso. Eis os principais:
para explicitar: isto é, ou antes, ou melhor, neste caso, sendo assim, por vezes, aliás, etc.
para provar: com efeito, sem dúvida, na verdade, deste modo, efetivamente, etc.
para exemplificar: por exemplo, importa salienta." assim, tome-se como exemplo, etc.
para reforçar ideias: além disso, como já foi dito, por esta razão, etc.
para atenuar, restringir ou opor ideias: mas, no entanto, pelo menos, todavia, sobretudo, ressalve-se, etc.
para concluir: finalmente, em conclusão, consequentemente, etc.
*3ª etapa: a revisão
Os grandes escritores confessam que reveem várias vezes os seus originais. Após teres escrito o texto, tu também vais ter necessidade de fazer uma revisão para corrigires determinadas faltas.
a) A ortografia
Há, por vezes, palavras mal escritas ou sobre as quais temos dúvidas. Será necessário consultar um dicionário, se não formos capazes de as resolver.
b) A acentuação
Todas as palavras estão bem acentuadas? No caso de dúvida, consulte-se o dicionário.
c) As repetições
Quantas vezes se repetiu a mesma palavra? Como é que se podem evitar as repetições? Temos à mão os pronomes que podem substituir os nomes; temos à mão os sinónimos de palavras repetidas; por vezes, a omissão da palavra repetida é a solução. Lembremos o caso dos verbos que, em certos contextos, implicam o sujeito não expresso.
d) A pontuação
É necessário dominar as regras da pontuação.
e) O vocabulário
Quando escrevemos um texto, devemos evitar dois defeitos: o uso de palavras banais e o uso de palavras ditas "difíceis". No primeiro caso, o texto será muito pobre e poderá confundir-se comum texto oral; no segundo caso, é errado pensar que o texto vale mais por conter palavras "difíceis". O melhor método é saber escolher os vocábulos mais adequados às ideias que queremos exprimir. A revisão do texto escrito permite a seleção do melhor vocabulário.
f) A expressividade
Na alínea anterior já se evidenciou a necessidade de saber usar um vocabulário preciso. Agora insiste-se na expressividade, isto é, numa qualidade que torna o texto mais belo. Não se pedem textos de nível literário, mas que sejam usados alguns recursos já conhecidos, como, por exemplo, a personificação, a comparação, a metáfora, etc. A expressividade resulta da conjugação de vários factores, desde o vocabulário com maior
capacidade de significação, a combinação da coordenação e da subordinação, até às figuras de estilo, usadas com moderação e saber.
g) A caligrafia
Nunca é de mais salientar a necessidade de escrever de forma legível. Que má impressão nos causa uma caligrafia tosca, mal desenhada, por vezes indecifrável! Parece que já não se aprende a desenhar as letras corretamente. Quem lê manuscritos antigos não deixa de se deleitar com a beleza de uma caligrafia com requinte de arte. O que se pede é que se escreva de forma bem legível.
sexta-feira, 5 de agosto de 2016
GALERA O GUIA DO ESTUDANTE TRÁS DIVERSAS NÓTICIAS SOBRE OS VESTIBULARES
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FONTE: http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/noticias/ - ACESSO EM: 05/08/2016
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